为加快年轻教师成长，提高他们的业务能力和教学水平，使他们尽快适应教学和学校工作流程，南海实验小学多举措促学校青年教师团队建设与发展，帮助各教龄段的青年教师过好入门关、精进关，从教学新手逐渐成长为教学熟手、能手。

举措一：继续落实同年级段、教研组内师徒结对工作。新教师是学校教育教学工作的新生力量，为避免新教师在教学工作中少走弯路，加快成长，有效提高教育教学质量，同时发挥骨干教师的辐射带动作用，学校对刚踏上工作岗位的新教师开展师徒结对活动。活动上每位师傅老师赠送徒弟一本苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，副校长夏伟龙老师还现身说法讲到师徒结对的体会感悟，场面简约而真诚。通过师徒结对学校努力达到不同专业发展水平教师间“教学相长，共同提高”的目的，整体提升教师的教学力。

举措二：开展开学愿景交流分享会。学校青联社组织35周岁以下的青年教师围绕着“新学期工作愿景和落实途径”展开交流。大家形成了以三课（课程建设、课堂教学、课题研究）为载体和落实点，以“浙江教育资源网”个人空间为平台，结合自己的学科教学和日常的全员育人工作要求，青年教师要不断积累，秉承南海实验学校优良的传统，努力成长为学校的新一批教学业务骨干。

举措三：教导处组织随堂听课，抓实课堂教学质量关。开学后教导处就安排了新教师课堂教学听课调研，了解新教师们的课堂教学状况，以便有针对的作出诊断指导。通过前期的师傅手把手“做课”，大多数新教师处于学习模仿阶段，先熟悉教材，把握好重难点，组织好学生的课堂教学秩序，站稳讲台，继而胜任本学科教学工作。

随着新城教育资源均衡化发展，南海实验小学输出优秀师资的同时，关注新一批青年教师的成长。学校将加强青年教师队伍建设作为新学期重点工作之一，重示范，多举措，抓落实，以期青年教师茁壮成长。