为了进一步加快课堂教学改革，提高教师执教能力，重视学的研究，关注学习方式的转变和学习习惯的培养，根据本学期总校工作计划和学部教导处工作安排，定于11月中下旬举行南海实验小学第十四届青年教师教学大奖赛。本次比赛的主题为生本视野下的学习方式的转变，同时反映学生学习兴趣的激发和学习习惯的培养。

根据赛程安排，11月11日—12日举行了文科赛事，涉及语文、思品、英语三门学科。九位35周岁以下的青年教师登台展示了课堂教学风采。学部全体语文、思品、英语学科教师40余人参与了本次活动，另有多名理科及技能组的教师进行了跨学科听课观摩。

语文学科赛课的内容是三上年级第20课《一幅名扬中外的画》；思品赛课内容为二上年级的《我就是我》；英语学科赛课内容选取了三上年级的Letters and sounds。参赛教师在兼顾教学工作的同时抽时间刻苦钻研教材、认真设计教案、精心制作课件，在教学中老师们都能关注学科特点，着眼于学习方式的改变，在学习共同体建设方面进行了有效的探索。九节课各具特色，时有亮点呈现，赢得了观课教师的好评。

本次大奖赛要求课堂教学的设计要符合学生现有发展水平和要求，着眼学生现状、聚焦学生思维状态和不同的发展水平有意识地实行分层教学，使学生实现有差异的发展。有意识地组织学习共同体的学习，能根据学情调整教学策略，能有效运用课堂生成组织教学，在学习方式改变上有成效。在教学过程中同时关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养。所有比赛课均借班上课，节次和班级由抽签决定，赛课内容提前1天告知，同课异构。参赛教师须独立备课，要求原创。上课前不得提前接触学生、不得提前试教，不得请教相关评委。课堂教学比赛结束后，学科组将组织深入的交流评议活动。教导处要求每位教师必须针对本次大赛的主题以及本次赛课的观摩情况撰写1篇课例反思稿。35周岁—40周岁的教师须在学科组内作主题发言。学科组将组织教学大奖赛专场课例交流会，组织教师进行研讨，力求发挥大奖赛最大的效益。