也许当老师是你的梦想，也许当老师只是你一个职业的载体，也许当老师是阴错阳差使然，也许当老师是你比较斟酌后的一个选择。

如今，你已经是一名老师了，有太多的责任需要去担当，有太多的功课需要去修炼，同时也有太多的酸甜苦辣融入其中。

12月20日，按计划南海实验小学教科室和青联社联合组织得一论坛青年教师专场——我想做一个怎样的老师。旨在让青年教师们思索看似简单的问题，来剖析自己的内心深处对教师职业的定位思考，进一步引领青年教师更好地融入胜任教师这个职业。参与本次活动交流分享的是学部32周岁以下的18位青年教师，他们结合自己日常教育教学中点滴的感受，提炼反思自己的职业定位追求，在五分钟的交流阐述中，有感动、真诚、期待、责任、温暖，也不乏青年人特有的幽默、朝气和稚嫩。将近两个小时的时间里，全体教师认真倾听，时而颔首赞同，时而会心相笑，时而凝神思考。经过十位教研组长担任的评委认真评比打分，最后决出最佳论坛手由盛波兰、傅嫩嫩、董柯邑三位老师获得，另外八位老师分别获得内容真实奖、观点鲜明奖、陈述流畅奖以及展示生动奖三类单项奖。

本次青年教师专题论坛紧紧围绕 “关爱、反思、研究、成长”这几个关键词，使全体教师在忙碌的教学工作中停下来，在论坛者的思想交流中碰撞思索，如何当一名学生喜欢的老师，你准备如何接地气地落实？没有什么现成的经验和办法是能拿来就可以用的，有的只是从内心灵魂中对于自身的强烈认识的剖析，以及达到这一目的的一些策略探寻。

最后活动组织者周燕娜老师指出“不是未来的目标使我们的现在有意义，而是当下的行动使得未来的目标有意义。”相信全体南海小学教师，通过这样的活动，能进一步增强职业幸福感，归属感，以更积极阳光的心态和踏实勤奋的行动投入到学校的教育教学工作中，青年教师也将因为有这样向内心的不断思考和行动，使自己行走在专业化成长的道路上。