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走向高阶的学习共同体:学教评一体化南海范式的实践研究之六年级Let’s talk 课例研究——南海实验学校小学英语组第二次校本研修活动

作者:  文章来源:  发布时间:2024年06月25日  点击数: 次  

2024年4月24日上午第三节课,胡彬老师和六(6)班的学生共同呈现了一堂高效扎实的英语课六年级下册Unit4 Then and now A Let’s talk。

胡彬老师首先播放了本单元的主题歌曲Changes In Me,节奏感强、充满活力的说唱使同学们一边说一边动起来,伴随着轻松、愉悦的心情迅速进入学习状态。课堂上,胡彬老师从学生的实际情况出发,充分利用教材和教参,运用师生问答、师生对话、生生对话、上台表演、配音、歌曲、游戏、记忆力挑战赛等多种形式展开教学活动,教学目标明确,教学重难点突出,较好地调动了学生学习的积极性。此外,胡彬老师充分利用了学习共同体,让学生们拥有多种学习与合作的方式,包括同伴合作以及小组合作等,使得学习不再局限于个人活动,学生们也可以通过互相交流、对话、角色扮演等与他人合作学习,使得学习方式多样化,提高了学生的课堂参与度和学习效率。

课后,胡彬老师虚心向组内其他听课的老师请教本次课堂上的不足之处,老师们就如何让学习共同体的练习更加高效、如何开展同伴活动和小组活动以及如何提高学生的课堂参与度等各个方面给胡彬老师提出了一些本次课堂有待改进的方面。


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