为传承中华传统文化，培养学生良好的书写习惯，提高学生的书法能力，南海实验小学三年级于6月16日进行了毛笔字检测活动。铃声响起，学校统一发放比赛用纸，学生须在20分钟内完成一幅书法作品。

在比赛中，学生用端正的姿势，正确运笔，展示着自己的书写能力。真可谓，一笔一画显魅力，一提一顿展风采。

一学年的书法学习，三年级学生从握笔、坐姿、点横撇捺学起，到写出完整的作品，循序渐进，不断进步。每周一节的书法课是三年级学生们期待并珍惜的。

“学而时习之”，书法练习不能只局限在学校里，在家中时常温习才是学生们能够从容面对检测的关键。学生不仅自己写，还带动家人一起写，好像一粒小小的书法种子飘落在每个家庭中生根发芽，开出朵朵笔墨书香的花。

一学年的书法练习，让孩子们有了很多独特的感受，这正说明了学生享受着学习过程，思考所做事情的意义，期待着自己成为更好的人。

李梓馨：经过一学年的书法练习，我的收获很大，我写书法的时候手更稳了，心更静了，写出来的字也从一开始的毛糙到现在经常被老师表扬。我希望自己能得到老师的表扬，希望自己书法作品很优秀，所以我就给自己定了个小规矩：每写好一张都要反复看看哪里不好，找出不足点进行改正。就这样，每张一规矩，每天一练习，每次一反思，终于我越写越好，现在，我也越来越喜欢书法了！

贺柏侨：在这几个月的学习书法中，我有很大的收获，第一点，在写书法的时候，人要平静下来，不能左顾右盼，要全身心地投入到书写中。第二点，这让我也联想到了做作业，我们也要专心致志，东张西望容易导致粗心大意，写不好作业。我希望还有书法测试，我相信自己一定会有更大的收获。

虞皓琪：通过这次书法测试，我最大的感受就是要执笔书写时要找到支撑点。

贺子轩：经过这次书法练习，我得到的经验是要有耐心。蘸墨要均匀，运笔要缓慢。

何宛珈：通过一学年的书法练习，我知道了书法练习的水平，是看你的练习程度，一天练习是成不了书法家的，而是像王羲之一样用尽一缸水日复一日地练习才能写出好字，成为真正的书法大家。

祁嘉文：通过这一年的书法学习，我知道了，写毛笔字的时候要心平气和。心平气和，才能做好一件事，写好一手字。

蒋辉腾：通过这次书法测试，我知道了书法不是描出来的，而是要顺畅地运笔写出来的，最好一气呵成。学习书法让我体验到前所未有的感受，也让我知道了所有的顺畅都是靠平日勤奋地练习，甚至要花费几个月几年时间，而且还不能太急躁，要找到方法，一步一步按照规律行。在以后的学习上，我会加强训练，不仅是书法，还有在语文，数学或其他方面上都要脚踏实地地做。

郭沫若先生曾经说过，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。希望书法能陪伴更多的孩子，让它成为自己的兴趣，培养自己的心境。