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双减背景下的四年级Let’s learn 课例研究 ——英语组第二次校本研修活动

作者:  文章来源:  发布时间:2023年06月19日  点击数: 次  

4月17日上午,英语组开展校本研修活动,卢言敏老师在四(1)班执教Unit4 B Let’s learn部分的课程。

卢老师在教学中,通过一个轻松愉快的chant,创设真实有趣的情境。带领学生走进农场,并复习了农场蔬菜的名称。营造了较为浓厚、轻松的课堂氛围。卢老师持续对学生进行鼓励和评价,调动了学生上课的积极性,让学生乐于参与到课堂中。教学过程中,卢老师通过各种chant,游戏,使学生在情境中不断练习词汇和句型。注重发展学习共同体,运用小组合作、自主探究学习策略,让学生在合作中体验学习,收获知识。

课后,全体英语组教师共同探讨。老师们就在双减背景下如何更好的进行词汇教学等进行讨论并提出本节课的改进意见。在听取了英语组老师们的建议后,4月18日上午,卢老师在四(2)班就同样的教学内容再次呈现了一节课,本节课的课堂较上节课更加完善。

研中有学,学中有思。每次的校本教研活动中,全体英语组教师都能够深入问题实质,分析不足、指出对策。作课教师能够积极听取意见,改善教学方法,使收获最大化。英语组教师在校本教研中,不断反思,持续学习,使自己的专业素养得到进一步的提升!




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