在反思中成长，在反思中进步。作为一学期的结束，学生通过一学期的学习又学到了很多的数学知识，也有很多的数学思考。
暑假期间，学生们结合平日的思维导图的学习，提同性地整理知识点，内化知识体系，并将自己的想法融入到个性化作业中。
还有的学生展示了自己严谨的逻辑思维，利用数学小报，将新旧知识融汇贯通。
学生还提前预习六年级相关知识，利用自己理解的密铺原理绘制了丰富多样的美丽的作品。
本次暑期作业展示学生完整的知识体系，体现学生个性化的思考模式，学生能够充分展示自己。
