上周，南海实验小学迎来了一批特殊的客人，他们是来自余姚教研室的教研员老师。在参观校园之后，余姚教研室的老师走进课堂，听评祝佩华老师在四（1）班执教的校本整合课程——《计数的历史》。

四（1）班孩子在祝佩华老师的引领下，推测、交流探讨、操作，把寻常可见的数字追根溯源，经历古人在生活中发明计数的来历。在比较中，感受中国计数的特点和优势，认识中国古代的算盘。

祝佩华老师执教的课是南海实验小学近几年一直推进研究的中华传统文化与学科融合课题的实践课，受到听课老师的一致好评。

之后南海初中部的林益挺教导和小学部的周燕娜副校长分别就课程改革实施与评价做了专题交流，双方探讨拓展性课程在组织管理中，尤其是选课平台、策略上的做法，有共鸣也有建议。

通过对外交流，开放办学，我们在碰撞与接受参观中提高自身的教育教学管理水平及吸纳他人的优秀做法，整体提升学校的办学水平。