践行课堂观察  促进有效教学             

        ——记学习共同体下小学四年级英语课堂观察课例观摩研训活动

为了在小学英语课堂中更加有效地落实学习共同体建设，更好地让学生进行合作学习、自主探究和研究性学习，近日我校英语教研组开展了学习共同体下小学四年级英语课堂观察课例观摩研训活动。

在课前会议中，执教本次研训课的鲁老师介绍了本课的教学内容、教学目标和教学重难点，并重点阐述了将如何在本课中解决难点以及存在的困惑。同时，鲁老师还介绍了本班学生的具体情况，并在座位表上作了标注，以便老师们能更好的观察。

本次活动鲁老师执教了四上Unit2Btalk一课。在教学过程中，鲁老师创设了轻松愉悦的学习氛围，引导学生积极参与，给学生不同情感上的鼓舞，充分激发学生思维，提高探索学习的兴趣，在交往互动中共同发展。鲁老师对教材的解读非常到位，她充分挖掘文本，巧设教学情境，运用小组讨论、猜测、对话、配音、表演多种形式展开教学，线索明确，紧扣主题，让学生在情境中理解、体验并运用语言。

课后，鲁老师反思了本课成功和不足之处，全体英语教师根据观察记录结果进行了评课和研讨，大家知无不言，言无不尽，研讨气氛非常热烈。通过本次研讨，老师们对于如何开展学习共同体下的英语课堂教学有了更加深刻的认识和感悟，相信对今后的教学有所帮助。