高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，为了培养孩子们的读书兴趣、推动多元化阅读形式，提高孩子对书籍的理解能力和表达能力，通过读书让孩子们与书为伴，增长见识。南海二年级的孩子们每天在学习之余都坚持阅读，与书为伴，养成了每天阅读的好习惯。为了进一步提高班级里的阅读氛围，展示孩子们的阅读成果，老师组织孩子们开展了“我是小小讲书人”的活动。为了让班级里每位孩子都能有和小伙伴分享好书的机会，这次活动采取全员参与制，每位孩子按照学号的顺序，依次上台进行“我是小小讲书人”的演讲。

“小小讲书人”活动一发布就得到了孩子们和家长们的热情响应，孩子们开始精心挑选自己最喜欢的书籍，制作各种各样精美的“好书推荐卡”，迫不及待地想和小伙伴们分享自己最喜欢的书籍。家长们也铆足了劲，为了让孩子的演讲更具有感染力，花足了心思为孩子们准备了精美地PPT。

  经过孩子们的精心准备，活动终于开始了！虽然初次作为了“讲书人”给大家分享好书的孩子们还是有些紧张，但还是一个个煞有介事地把自己好书推荐给了小伙伴们。

台上的孩子们讲得很投入，台下的小伙伴也被深深吸引了，听得津津有味。

“我是小小讲书人”活动一直持续了两个多星期，班上的每个孩子都上台分享了自己的好书，一本本好书带着大家经历了一场有一场春秋。经过老师和同学们的评选，选出了班级的“阅读之星”。为他们鼓掌，孩子们，你们都很棒！

 经过这次“我是小小讲书人”好书分享活动，大大提高了孩子们的阅读兴趣，真正地将阅读习惯融入到自己的生活中，有效地提高自己的阅读理解能力。