巧算24点

——记南海实验小学三年级开展数学实践活动

24点作为传统的卡牌游戏，能够提高记忆力和头脑清晰度、有益开发学生的智力水平，提高学生对于四则混合运算的驾驭能力，快捷的心算能力和反应能力，培养学生的数感和符号感。因此，为了丰富学生的数学课余生活，提高学生的综合素养，培养孩子的学习兴趣，增进同学间的友谊，南海实验小学三年级开展了一项数学学科实践活动——“巧算24点”。

活动规则：四人一组，将扑克牌去除大小王及花色牌后剩下40张1到10的牌，打乱顺序，随机分给4人，每人10张牌，四人同时抽取四张牌中的任意一张，只能用“＋”，“—”，“×”，“÷”“（  ）”5个符号，每个数字用一次，算出答案24，若有不同的算法则算为平手。

活动如火如荼的进行着，每一个小朋友都兴致高涨，由于每个小组间存在个体反应差异，因此选出每组最快的小朋友进行小组间的第二轮活动。

活动结束之后，小朋友们还意犹未尽，回到家中，与父母展开了新一轮的“博弈”。