上阶段，青联社组织青年教师进行电子白板课件制作和说课比赛后，为增加活动的连续性和评析检测实际的课堂教学效果，真正从培训——实践——展示——交流——再改进这样的一条线上促使青年教师自己的专业成长，结合学校对青年教师的学年考核时机，由朱思远和张超两位老师执教两堂电子白板课件和课堂教学结合的研讨课。

朱思远老师执教的是一年级数学下册《找规律》。这节课是在学生已有知识和经验基础上让学生通过观察、猜测、推理等活动，探索图形排列的规律。回顾朱老师教学的全过程，她努力做到让学生在高起点的认知上有新的认知发展。整堂课由一组“有规律”和一组“没有规律”的图形，猜一猜下一个是什么图形引入课堂，引出课题，随后由“六一”布置教室的活动，找规律，得到“看”、“读”、“圈”找规律的方法。最后通过发现三个盒子里物品的规律，层层推进进一步探究认识感知“规律”的内涵。在白板任务出示的花朵涂色、拍手等创造规律，欣赏了生活中的规律，让学生从各方面感知规律的美。整堂课对于电子白板的应用非常充分，尤其是一组组的图片，情景的设置，符合一年级学生的形象思维特征。

张超老师的美术白板展示课——《刮出来的画》，把电子白板的涂层功能发挥地淋漓精致，使用了好多PPT所不能达到的功能，吸引了听课的老师和学生。

首先，张老师通过聚光灯的功能营造了一个小窗口模式，让学生来猜一猜这个建筑物是什么，接着运用了一系列隐藏和显示的功能，使图片的展示和题目的显示更有趣，更新奇。在示范的时候又运用了神奇墨水的功能，让刮画的制作过程更清晰的展示在学生的面前。

两节课在轻松愉快的气氛中结束了，综合组和理科组的老师们对于白板的强大功能应用于课堂有了更直观的感受，在之后的教学中我们还需要多钻研电子白板，争取将电子白板更多的功能便捷地应用于教学中，更好地辅助教学。