南海实验小学2017学年第一学期教师发展处工作总结
1. 南海实验小学被舟山市规划办评为2015-2016年度教育科研先进集体(全市共获评10所学校),南海实验小学周珊珊和周燕娜老师被评为2015-2016年度教育科研先进个人(全市共获评22个先进个人)。
2.开学初,教师发展处推出《南海实验小学教师成长积分制》方案,征集各部门意见,修改完善后下学期将实施。
3. 2017年省规划课题《小学语文口才秀校本课程建设与教学实施研究》(翁建英)课题继续进行中……
4. 2018年省规划课题《创建新型学习共同体的实践研究》(苏明杰)省级立项。
5.舟山市第五批重点课题《中华传统文化教育融入校本课程的实践探索》(苏明杰)历经两年, 由周珊珊老师执笔撰写1万多字结题报告,于2017年10月顺利结题。
6. 2018年市规划课题,我校两个课题立项。苏明杰《创建新型学习共同体的实践研究》(参与者:全体南海教师)和徐飞《部编教材二年级语文随文写话的策略研究》(参与者:王若兰、陈娜、严佳梦、江燕玲等),课题进行中……
7. 2016市级两个规划课题:唐文娜《以“集美”活动引导小学生良好品行养成的探索》、章志高《小学传统民间花样体育项目的开发与实施》,顺利结题。
8. 2017年市级两个规划课题,徐飞《绘本阅读促进低年级写话教学的实践与探索》(参与者:陈娜、江燕玲、桂平圆、严佳梦)和陆宇芬《小学中高年级学生“学会学习、健康生活”的自主发展实践研究》(参与者:袁玲、方静静、包柳燕、章亚丽)已上交结题报告,于12月上交结题报告,并申报2017年度舟山市教科研优秀成果奖。
9. 舟山市教育学会公布“学生发展核心素养培育的校本化探索”主题征文我校徐飞《核心素养下的低段绘本写话课程的校本化探索》论文获二等奖。
10.我校共上交4篇陶研论文参与舟山市评比,3篇获奖。徐飞老师获一等奖,吴嫣红和丛全荣老师获三等奖。
11.南海实验小学校本课程按照总校格式要求,选取小学部历年来拓展课程获奖、有特色、受孩子们喜爱的课程,最终共上交26个,汇编成书。
12.舟山市第十七届市小课题南海实验小学共立项17项,于2017年11月撰写小课题成果结题报告,参加市级评比,共有5项小课题在市里获奖。周珊珊、黄伟红、徐飞、丛全荣老师的小课题均获二等奖,贺要波老师的小课题获三等奖。
01
| 利用图式化思维促进学生数学知识主动构的策略研究
| 周珊珊
| 南海实验小学
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02
| 低段学生语文审题能力培养的实践与研究
| 陈娜
| 南海实验小学
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03
| 高年级对话教学中学生说的能力培养策略探究
| 丛全荣
| 南海实验小学
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04
| 小学高段语文作业分层设计与实施的研究
| 方静静
| 南海实验小学
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05
| 指导低段学生进行形近字辨析的实践研究
| 桂平圆
| 南海实验小学
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06
| 以“每日劳动”为载体培养现代学生劳动观念的策略研究
| 贺要波
| 南海实验小学
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07
| 基于不同国家多版本教材理解与思辨下三角形内角和教学实践研究
| 黄伟红
| 南海实验小学
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08
| 依托“英语趣配音”提高小学高段学生口语能力的实践研究
| 李亚玲
| 南海实验小学
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09
| 借助“微写作”提升三年级学生语文阅读能力的尝试
| 卢碧萍
| 南海实验小学
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10
| 小学音乐课堂多声部教学有效实施的策略研究
| 孙妍英
| 南海实验小学
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11
| 小学数学作业设计有效性策略的研究
| 王文亮
| 南海实验小学
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12
| 小学低年级口语交际学习有效性的策略研究
| 徐飞
| 南海实验小学
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13
| 巧用听算提高三年级学生的计算能力
| 虞海芬
| 南海实验小学
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14
| 传统文化滚铁环课程校本化开发的实践研究
| 章志高
| 南海实验小学
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15
| 在小学英语教学中有效培养学生拼读能力的探究
| 鲁怡
| 南海实验小学
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16
| 周末动手小游戏——普及家庭科普实验的实践研究
| 丁洁琼
| 南海实验小学
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17
| 在游戏中培养低段学生的口头表达能力
| 江燕玲
| 南海实验小学
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13.各部门创建富有南海特色和南海文化的12个重点品牌孵化项目。12个品牌孵化项目分别是:苏明杰校长负责的《新课改背景下创建新型学习共同体的实践研究》、张海伟副校长负责的《校园集美促规范落地助品性培育的德育实践》、《推动小学生志愿服务实践活动常态化的探索》和《德育家庭实践作业的实践研究》;周珊珊老师负责的《海之星五彩学堂拓展性课程的开发与实施》和《积分制管理促教师专业成长的实践与探索》、、黄伟红老师负责的《打造缤纷文化节提升学生核心素养的实践研究》、翁建英老师负责的《小学语文口才秀校本拓展课程建设与教学实施研究》、体育章志高老师负责的《南海小学羽毛球校本课程的开发与实践研究》、《南海小学花样跳绳校本课程的开发与实践研究》、苏明杰校长关注的《南海小学口琴校本课程的开发与实践研究》、孙妍英老师负责的《南海小学合唱校本课程的开发与实践研究》。12个项目先报送南海实验学校,现有《新课改背景下创建新型学习共同体的实践研究》、《校园集美促规范落地助品性培育的德育实践》、《海之星五彩学堂拓展性课程的开发与实施》、《积分制管理促教师专业成长的实践与探索》4个项目定为总校层面的教育品牌孵化项目。
14.采用论坛负责人制组织五期不同主题的“得一讲坛”。由行政老师担任主持,本学期分别开展了由翁建英老师主持的《暑期师德培训交流》、张海伟副校长主持的《我的年级我的团》、周珊珊老师主持的《新环境新挑战》、黄伟红老师主持的《大奖赛中谈成长》、唐文娜老师主持的《班级特色文化创建的实践交流》5个主题论坛。论坛中,老师们结合教育教学实践和感悟与全体老师分享。在分享中,或朴素或深刻,锻炼了老师们的演讲能力,更是给聆听的每一位老师带来启发、思考和借鉴。
15.五彩学堂课程继续丰富孩子们的课堂。开学初,向全体教师进行了关于五彩学堂的意见的问卷调查,对全校家长进行义工招募。汇总意见后,本学年低段新增了葫芦丝、陶笛;高段新增了文言启蒙、校园“奇葩说”、花样语文、中医药与健康、红领巾气象站、正经玩。五彩学堂教学时间分为低段(周一下午)高段(周三下午)两个时间段进行,邀请有特长的外聘教师和义工家长来校上课指导。继续采用定制的“五彩学堂学习实践活动记录本”,让每一位老师做到课前准备,课中点名记录、课后及时小结,并能在一期四节课结束后及时评选优秀学员。本学期共开展教学活动14次,评选出三期优秀学员,每期优秀学员的名单均南海实验学校网站上公布,共有33位外聘教师及家长义工参与了我们的课堂教学。
南海实验小学教师发展处
2018年元月