南海实验小学2010学年第一学期工作总结
2010学年第一学期南海实验小学教育教学工作按照市教育局及总校工作思路精神，根据学部实情，结合学部在九年办学过程中积累的经验与教训，以促进新城地区社会发展和学校“二次创业”为契机，坚持“继承、发展、创新”的总体工作思路，做精做强，努力打造高品质的、具有吸引力的校园生活，争创舟山市“五星级”学校，在完善机制、丰富内涵、提高效率、打造品牌、努力促进学生健康、全面、和谐发展，进一步促进事业持续发展与办学品位的不断提高等方面开展了许多扎实有效的工作，取得了不少可喜的成绩，现回顾与小结如下：
一、教育工作
本学期，德育工作根据学部2010学年工作思路，紧紧围绕“争创舟山市五星级学校，努力打造高品质的、具有吸引力的校园生活”这一发展目标，以“闲暇教育”课题的实践与研究为抓手，以整合了文明生活、养成教育的少先队“雏鹰争章”活动为载体，不断探索闲暇教育与学生品德教育的结合点，创新德育工作的内容和形式，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性，从而培养学生的理想、信念、创新精神和实践能力，努力为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
1.争创学生闲暇生活的指导与管理德育工作亮点
本学期，学部德育工作结合“闲暇教育”争创亮点，通过成立学部闲暇教育指导中心、明确学校—年级—班级—班主任—课任教师五个不同层面岗位的权限与责任，协同有效地开展了各项闲暇教育推进工作。在全校师生的积极参与、不断研讨和改进下，通过调整学生在校一日生活学习流程，确定了学生午间晚间课余闲暇时光、阅读闲暇时光及就寝前闲暇时光。闲暇活动期间既有学生个体自由安排的闲暇活动又有以班级小队、寝室小组为单位的闲暇小队活动。在此基础上还重点指导、建设学部层面的闲暇小队。指导中心和大队部在整个学期里随时跟踪了解，积极指导、协调和服务，充分利用广阔的校园空间，设立多处闲暇生活经验交流的阵地，搭建多层展示闲暇生活才能的舞台，以喜闻乐见的“海选、PK、擂台”等形式，拓展闲暇活动成果的展示空间。为他们提供展示、交流的空间。本学期安排了闲暇教育展示主题班会两节，定期定内容的闲暇教育展示活动4次，定期团队、小组、个体自主申报展示活动2次。
2.继续抓好抓实班主任队伍建设
首先是重视骨干班主任培养。本学期有一名班主任被选派参加全国级的学习和培训，两名教师参加了省级培训，全体班主任参与了学校班主任工作交流会，学部有三名班主任的工作经验进行了交流，以点带面，提升整个班主任队伍工作水平。其次是深入开展课题研究。闲暇教育课题的研究和实施是本学期班主任工作的重点，班主任教学好了“两课”周三午间畅谈“闲暇指导课”，周四班队活动课（每月至少安排一节与闲暇教育相关的主题班队活动；打造好1---2个重点闲暇小队；引导好学生有序开展寝室闲暇活动。）本学期德育分管领导加强了平时对两课的巡查，规范了两课的教学，提升教育的实效性。第三是继续召开每月一次班主任例会。本学期的班主任例会，围绕“每月破解一个教育议题”形式进行。低段破解细节教育、中高段破解闲暇教育中的议题，每个教研组每月确定一名中心发言人，交流本组破解的措施和成效，提出困惑和建议，使班主任学习、吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。一个学期来，这样的破解形式，使班主任工作的关注点更为集中，更能发现和及时解决一些问题，使相互间的工作更有借鉴意义。另外是抓低段细节教育不放，做实养成教育文章。开学初，我们就召开一、二年级任课教师会议，统一思想，加强对学生进行细节教育重要性的认识。由各年级段长牵头，制定学期教育要求，并分月实施，各班针对要求提出细化目标，其中还提出了家庭共育目标。在各班主任及任课教师的重视下，从期初与期末两次视导看，效果显著，从期末家长评价看，家长配合度和认可度较高。本学期上了两节细节指导观摩课.
3.拓宽德育空间构建三位一体的德育教育体系
教育需要合力。我们密切与家庭、社会的联系，广泛发动社会力量参与学生的德育教育。首先我们吸收家长和社会资源参与闲暇教育课题的实施。听取家长的建议，丰富闲暇教育课程项目、吸收有特长家长和社会资源参与“五彩学堂”学堂的教学。其次是充分发挥家长委员会的作用，召开了一次以“闲暇教育”为专题的家长委员会成员碰头会，共同商讨育人良策，并通过家长委员会发动家长完善闲暇教育课题推进中所需的硬件设施。第三是举办一年级家长学校两次，3--6年级的家长会一次，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，有效地加强了学校与家长的沟通，促进了全社会德育合力的形成。
4.做强少先队组织有效开展少先队特色活动
学部少先队组织已是一个比较成熟的组织，本学期我们坚持在少先队工作中融合学校寄宿制的特点，本着传统活动改进着做、创新着做，努力做精做强的宗旨，使少先队活动做出特色、做出成效。首先是雏鹰争章活动与闲暇教育课题紧密融合。大队部充分利用《我的闲暇我做主》评价手册、闲暇自主秀大舞台、广播、电视、宣传窗等平台及搭建创设与之相融合的“五彩学堂”、“闲暇时光”、“闲暇展示”三个特色章，使本学期的“雏鹰争章”争章活动更加呈现校本特色。其次是本学期的手拉手活动开展实在有效。继续坚持开展六年级学生与四川绵竹红光乡小学手拉手书信交流、互帮互促活动。同时，这个学期我们又与新疆阿克苏的小伙伴手拉上了手。牵手行动帮在实处、助在急处，贵在坚持，我们努力让之形成传统，让南海校园里时时传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进学生的身心和谐发展。另外，我们坚持加强行为养成教育，开展德育常规活动，春风化雨，润物无声。本学期我们通过加强红领巾监督岗的常规管理，使学生学会文明健康的生活，养成良好的行为规范。还通过重点抓低段细节养成教育，注重文明礼仪、学习习惯、生活习惯等日常行为规范的从小养成，按月确定少而实的养成教育要求，通过每月的细节教育指导观摩课、定期不定期的督查、组织生活技能大比拼等多种方式，推进低段养成教育的深入。
5.强化加强安全和卫生教育
本学期，我们把安全教育、法制教育、卫生教育贯穿到学部的工作的方面面面，常抓不懈。充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，强化学生的安全意识、法制意识和卫生意识。这个学期，我们通过每天安排专职领导和护导教师值日加强走读班的接送管理、开展全校师生参与的夜间消防演习等杜绝安全隐患、强化“安全重于泰山”的意识。本学期，健康教育课继续纳入课表正常运行，在十二月份对四至六年级的学生进行健康教育的期终测试中，学生知晓率达100%，平均分95分。我们有计划性、针对性地开展健康教育宣传，本学期共开展健康教育黑板报宣传四次，与爱卫会联合开展多次疾病预防、卫生知识等专题宣传活动，对一年级148位学生进行免费窝沟填补，发动组织171名师生参加红十字会组织，在校爱卫会的配合下，对一年级新生进行为期二周的眼操纠正，通过坚持晨检制度、疫情报告制度、紧急预案救护方案制度等加强学校的安全、卫生工作，确保了学校安全、卫生一学期来“零”重大责任事故。
二、教学教研工作
一学期来，学部的教学工作以“打造高品质的校园生活”为目标，认真落实教学规范、强化教学管理、抓实教学过程、关注学生素养，以提高教育教学质量为根本，以“轻负优质”为主题，以打造高品质的教研组、探索闲暇教育的有效途径为重点，根据计划认真开展圆满完成各项工作，取得了许多成效。
1．进一步重视教学常规督查
本学期教导处要求教师努力做到备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏。要求每位教师要认真深入备好每一节课，杜绝不备课入课堂现象。继续要求备课的“原创性”，期末上传的“原创教学设计”不少于2篇（但还是存在机械采用网上教案的痕迹）。教导处还对日常备课情况进行了定期检查，发现上传及时，但原创成分明显偏少，教师钻研教材的能力有待进一步提高。作业布置基本做到了“有课必有练、有练师先做，有做必有收、有收必有阅、有阅必有讲”的要求。教导处还通过日常抽查和学生座谈会等方式了解了教师二次批改的情况，绝大部分教师都做得比较到位。继续重视对青年教师课后反思撰写情况的检查，总体情况良好，但同时也发现敷衍的痕迹。希望青年教师不折不扣地进行教后感的写作，有坚持必有收获。
2．扎实开展“主题式教学研讨”活动，提高校本教研实效
各教研组都根据学期初制定的计划组织了教研活动，每次活动有主题，教研活动参与度高。语文学科以“减少课文内容分析，增强三法指导”为主题开展活动，经历了观摩研究课、教研组集中交流、教师自由发言、专家引领提升四个阶段，基本厘清了研讨主题的概念，丰富了主题的内涵，达到了预期的效果。市小语学科教研员、全市2010年小学语文新教师及市属第二小学的语文教师也参与了整个活动。主题研讨活动又适时延伸到教学大奖赛中接受检验，整个活动历时两个月。数学学科以“探索有效的空间与图形的概念教学”为主题开展研讨活动。活动分4个阶段进行，经历了自备教案，教案设计，听课交流，观摩钱金铎老师上课、聆听名师讲座，反思交流等过程，使教师对这一部分的知识有了更好的认识，更好地服务于教学实践。英语学科本学期教研重点是通过组内说课活动和观看优秀教师的课堂教学视频提升教师授课水平，同时通过为学生创设应用英语的语言环境，改善并提高学生英语口语表达能力，努力改变只注重听、写为主的偏重考试应用的英语教学。科学学科提炼每次教研活动的主题，立体型地研课磨课，扎实推进课堂教学实效，进行了三次主题性的研讨活动。组织了一次学生关于昆虫研究的个人讲座，注重活动的过程性，得到了广泛的认可。音乐学科开展二周一次的教研活动，组内每位老师都上了教研课，使老师都能得到不同程度的进步。合唱队演唱的歌曲《地球大合唱》、《春来了》获市科技艺术节合唱比赛一等奖。低段的开场舞蹈《娃哈哈》、和高段的舞蹈《我的偶像》在今年的校科技艺术节闭幕文艺汇演中都得到好评。体育学科两周一次开展教研组活动，包括运动会的筹备、每月一次的教学研讨课说课评课、教学大奖赛点评与反思等。继续落实阳光体育活动，在11月进行了《学生体质健康标准》测试，今年测试的优秀率比上学年提高了五个百分点，达到了46.32%。12月还接受了市教育局组织的抽测，得到了抽测人员的肯定。美术学科本学期结合市新教师培训、市优质课比赛、教研组精品课等组织教研活动3次，继续落实美术作业的有效性，关注美术课堂作业的合理性与层次性。本学期还成立了临城剪纸基地，并聘请剪纸基地教师在4个班级上剪纸课，受到学生的欢迎。学生美术课外辅导成效突出，在市第十届科技艺术节比赛中共计获一等奖8项，二等奖14项，三等奖17项，二名美术教师都获艺术类优秀指导教师和科技类优秀指导教师，这些成绩在参赛的市中小学校中继续保持领先。
3.成功举办第十届教学大奖赛
本次教学大奖赛从11月下旬开始至12月下旬历时一个月，分三个阶段进行：示范观摩课、课堂教学比赛、教学设计比赛。比赛参与面广—45周岁教师因病因特殊原因只有5位老师没有参加，而要求比往届更高，在规定地点两小时内备课，不依靠网络，基本做到了自研自悟，然后进行同课异构。教学设计采取了编号评审的方式，提高了评审过程中的公正公平。29日晚上六时，学部全体教师齐聚学部多功能厅，召开了总结表彰大会。评委会分语文、数学、综合学科对比赛情况进行了点评，表彰在上课和设计比赛中获奖的教师，总结了本次大赛的得失。赛后教导处将获奖者推荐到总校参加“学校第二届青年教师课堂教学大奖赛”的评比，唐文娜、张进军、周珊珊老师获得一等奖，另有9名教师分获二三等奖。
4.认真执行减负条例，努力实现轻负优质
首先是开足开齐各类课程。本学年在总课时不变的前提下，调整了早上起床时间，由原来的6:30推迟到6:45（夏令）、6:50（冬令）；调整晚自修时间，三——六年级由原来的2小节整合成1大节，要求管理教师努力减少讲评时间，给学生自主作业、自主阅读等自主学习的时间。一二年级设置了舞蹈形体课，一二年级走读班下午第三节改为“整理与活动”课。其次是继续关注所有学科的教学规范，重视午间畅谈、班队课的教育质量。教研组统一了作业量，要求语数、英语、科学学科教师互通作业情况，严格控制作业时间；在走读班实行了周三无作业日；明确了一二年级语数作业量控制在16K一面以内，其他年级为8K一面，并在在学部网站对语数英科双休日作业进行公示；以控制油印券的发放来控制复习阶段的练习纸数量；另外，本学期我们继续以“校本有效作业的设计”为切入口实现“优质轻负”。除一年级外，本学期的语文双休日作业设计着力研究了搜集与整理板块、专题阅读板块的设计与评价。数学学科增加了许多动手实践性的作业，如做数学小报、统计家庭水电煤的用量等，关注数学和生活之间的关系。总之，双休日作业设计精简了题量、体现了分层性、丰富了内容，同时也提高了教师钻研教材编制习题的能力。整个学期，教导处加大了巡视、督查力度，对出现的问题及时与老师交流、沟通，较好地完成了上级要求的减负“规定动作”。
5.以丰厚学生文化素养为目标，坚持不懈开展书香校园建设
本学期，我们进一步营造浓浓的读书环境。改善了学生寝室生活环境，增添了学生寝室内墙的动漫、童话等剪贴画墙贴布置，增添寝室书架、构建文明、温馨、书香的寝室文化。增加了教学区廊道、阶梯、墙面等处科技、美文、英语等内容的布置，让校园环境成为学生汲取营养、受到熏陶的教育场所。本学期，我们有计划地开展传统经典美文诵读活动。根据学生年龄特点和认知规律，分年段向学生提出经典国学诵读的要求，诵读内容为一年级《三字经》、二年级《弟子规》、三年级《晨读对韵》及背诵小学阶段必备古诗80首、四年级《千字文》、五年级《宋词》欣赏、六年级《论语》《诗经》及比较浅显的文言文诵读。在确定诵读内容的同时保证诵读时间。语文学科组召开了专题研讨会，重点解决诵读时气息控制问题，邀请了学部体艺中心副主任孙妍英老师给老师们讲解吸气、呼气以及气息保持控制的要领，尔后由教师教给学生诵读的方法。要求写字课同国学经典诵读有机结合，以国学经典为内容对学生进行书写训练，以写促读；二年级利用晚间闲暇时间由寝室长组织学生跟随有声读物开展自读经典活动。一月份，教导处组织小考官对所有班级的经典诵读情况进行了督查，每班抽查5人，18个班级被抽查学生全部通过口头测试，4人以上通过率为87%。为保证学生丰富的阅读资源和书籍质量，教导处主动与学校图书馆联系，提供适合小学生阅读的图书目录，利用午间闲暇时间班级集中借书并作了具体安排，还在二年级段尝试进行了馆藏图书进教室进寝室活动。这学期各班都较好地完成了班级图书角的建设，图书数量都在200本以上，图书质量也有较大提升；各班积极参与“红领巾格子铺”图书义卖活动，组织了班际图书漂流活动；本学期各班按教导处要求出了一期以读书为主题的板报，并进行了评比；各班完成了一堂读书主题班会；在年级组或班级层面组织了一项以上的读书小竞赛，活跃了读书氛围。通过寝室阅读、好书推荐、导学导读、读书交流会、阅读竞赛等活动，实现了资源共享，互相促进，共同提高的目的。此外，本学期我们还继续开展课外阅读导读课的研究与实践，语文学科每个教研组都组织了导读导学课，还以课外阅读精品课的方式进行研讨交流，解决了导学过程中出现的一些问题。同时开设“书香讲坛”，在闲暇时间以大课堂的形式进行导读。导读前几天由学生制作海报张贴于学校醒目处，感兴趣的学生可向老师申请后前往大教室听讲。此举浓郁了读书氛围，丰富了校园活动。在中小学合并评比的阅读指导课例评选中我校教师表现非常出色，余斐老师执教的《蜻蜓，蜻蜓》获一等奖、陈燕芬老师的《石头汤》获二等奖，另有多名教师获三等奖。在参加市装备中心及教育学院组织的书香征文、课外阅读能力竞赛，我校学生又一次取得了优异的成绩，获奖学生人数达95人，占参赛人数的38%。其中一等奖13人，二等奖26人，在全市参赛学校中名列第一。在下半学期，我们成立了学部课外阅读指导中心。指导中心有明确的的任务与职责，由校内部分热爱阅读的教师组成，又兼顾语数英科及艺术学科的均衡。同时聘请了省特级教师王慧老师、市图书馆包继英馆长、总校图书馆梁震宇馆长作阅读指导顾问。另有三十余位家长被聘为课外阅读家长讲师团成员。指导中心成立以来，已着手筛选，整理，确定各年级课外阅读书包。书包分精读和选读书目，包含了小学语文课文“课外书屋”中所要求精读的书籍，在此基础上又进行大量扩展。书包涵盖了文学、科学、数学、历史、英语、艺术等内容，各占一定比例，书籍的结构不再单一，丰富了学生的阅读口味，保证了阅读品位，慎重地完成了各年级书包的建设。此外，学部在本学期开展“教师诵读经典”活动。每次教师集会，由语文教师导读《三字经》、《弟子规》，然后全体教师齐诵，以“师读”促“生读”，推进书香校园建设。
6.继续完善资优生培育目标，开拓资优学生视野、培养能力
本学区继续在低年级中开展以“自信表现，大声表达”为主题的活动。一二年级都把此项培养目标作为年级段的其中一项重点工作，定期组织教师研讨交流，探索培养的有效途径和措施。继续在五六年级中选拔若干名学生在不打破原有课程的前提上利用晚自修时间组班学习，本学年再次充实了培育的目标，不再单纯拓展学科知识的深度和广度，着重关注学生综合素养的提高。通过搜集信息整理信息、组织辩论、即兴演讲、情境模拟、调查研究等多种形式培养学生整理思维、即时表达、实践探索的能力。一定程度削弱了训练的影响，减少教师的讲授，培养了学生自主管理的能力。在七色花大课堂内容充实方面，我们充分利用学部优质师资，同时邀请家长、外校专家对资优学生作专题教学，从诸多方面对高年段资优学生进行熏陶。本学期共进行七色花大课堂9次，外聘4人，包括舟山作协副主席白马老师、浙江海洋学院顾沈明教授、舟山医院援非归来的李翊卫医生以及魔术师潘阳先生，内容涉及读书、魔术、计算机和非洲见闻。本校高慧娜、张海伟、李江科、唐文娜老师也分别执教《轻轻松松学数学》、《名作欣赏》、《漫谈中国茶文化》、《漫谈中国戏曲》等专题，受到了学生的广泛好评。本学期尝试进行了英语学科资优生的培养，在五六年级中组织了“英语会话厅”“英语角”的活动。在英语老师地指导下，英语资优学生利用闲暇时间准备会话材料，晚饭后集中进行口语交流。英语角的基本雏形已经形成。学期末，我们继续实行期末免考制度，扩大了免考范围，丰富免考生的学习和实践活动。本学期免考学生计86名，比上学期增加近20人。学习仍采用自学自研、集中专题学习与团队化学习相结合的教学方式。安排了三次七色花大课堂的学习；组织了英语、科学、美术、信息四个团队，由学生与老师双向选择。除信息团队外每个团队15人左右，确保了教学质量。团队教学围绕一个专题展开，如科学的社会调查活动《童装安全有多少》、英语的英文原版电影配音、美术的彩色纸砂画制作、信息的photoshop图像处理等。另外还安排了综合阅览、电子阅览以及去宁波天宫植物园进行社会实践活动。免考活动得到了各方面的一致肯定，激发了学生的学习热情。这个学期，数学学科根据计划开展了口算、基本解题能力等专项性、阶段性的达标与测试工作，以夯实学生的数学基础。一——三年级通过备课组自测、数学大组统一测试，每个年级段各评选出10名“南海实验小学首届神算手”，大家的参与热情都很高涨，以此为切入口营造了学部良好的数学学习氛围。
7.积极开展教学科研活动，抓科研促效益
本学期依托学校行政力量，全面推进总校“吸引教育”主课题下学部“闲暇教育”子课题的研究，协调各部门制定落实闲暇分阶段实施步骤与实施细则。继续抓好闲暇教育的理论知识学习，继续寻求市内外专家支持，指导闲暇教育实践探索。在11月份总校召开教科研专题研讨会上，课题的实施得到了刘力教授的肯定指导，已通过市教科室中期评估。其次是继续抓好个人小课题研究这一切入点，提高教师教科研水平。加强了对小课题的实践指导，强化行动研究，注重过程与积累。本学期选送了有4位老师的小课题，参加市小课题成果比赛；2名教师的个人课题选送到市教科室申报市立项课题。本学期选送3份陶研论文，1份创意设计，2名教师参加陶研优质课比赛，唐文娜语文课获一等奖，周莹数学课获二等奖，两名教师在两小时内完成设计与教学，取得很好的成绩，实属不宜。学部教科研积极发挥“得一讲坛”作用,形成学习研究的良好氛围。本学期将定期组织专题论坛:重读经典导读、读书心得交流、闲暇教育体会等，通过得一讲坛这个交流平台，进一步浓厚学习与研究的氛围。
8.创新实施以学生兴趣爱好，体验不同内容闲暇活动为目的的“五彩学堂”、“海之星社团”校本课程
这是本学期起着力打造的新的校本课程体系，以学生社团活动为形式的一种新课程模式的尝试。是学部闲暇教育课题的主干活动课程。我们把以前周三选修课调整为 “五彩学堂”。以组织培训学生闲暇生活的技能、技巧为主要内容，组织多种培养闲暇生活能力的社团。在活动的组织管理上，我们实行菜单式服务于学生，小班走课的形式开展活动。学生可以根据自己的发展意愿，自由选择“五彩学堂”相应活动项目，在一个学习周期内完成一项内容的学习，尔后可以与同伴自主交换学习卡，选择新的学习项目，实现“我的闲暇我做主”的闲暇理念。我们设计了“五彩学堂”记录本与活动卡，很好地解决了学生自主选择学习内容、活动组织管理、学生活动情况记载与评价等问题，使五彩学堂得以更有成效的开展。五彩学堂设置56个项目，87个活动小组。这些项目经过学生、家长、教师问卷调查汇总，并经多次筛选整合确定。除了校内师资，我们还充分运用家长和社会资源，从校长到生活教师；从所有教师到社会热心人士、家长，人人发挥特长爱好，热心参与五彩学堂项目指导。一个学期来，我们欣喜地发现五彩学堂正逐渐成了学生享受闲暇的乐园，也成了学生每个星期最期盼的活动。于此同时，本学期我们特别致力于注重学生社团自主管理、自我完善与社会性的“海之星”精品特色社团建设。在五彩课堂社团、双休日特长班、闲暇小队、学校常规训练社团（如田径队、合唱队等）和艺术特教的基础上，我们对学部的社团进行提炼，吸取各个层面上的优秀社团，以这些社团的优秀骨干为基础，形成精品化的学部特色社团。目前共有音乐、体育、美术、科技、英语、学习拓展六个类别38个特色社团。本学期已经着手对特色社团进行整合与提升：首先，我们从学期起将学校层面的特色社团统一命名为：南海实验小学“海之星”社团，特色社团以整体的形象出现，使社团更具影响力和竞争力。我们的每个社团随之都将命名为如“海之星”合唱团、“海之星”书画社、“海之星”小记者团、“海之星”篮球队……每个社团将会有各自的标识、旗帜和队服。其次，我们也将关注这些社团的自主管理、自我发展，关注社团的社会化。在自主性方面：学生自己组织、管理社团，每个社团将以社团中的优秀骨干为正副团长，骋请相对应的指导教师为名誉团长；学生自己制订社团行动章程；在固定的时间和地点开展活动。社团发展的社会化，我们关注社团与社团之间、社团与学校、社团与社会之间的交流与互动等。特色社团的自我管理与社会化是我们在今后将继续深化社团发展的一种组织管理模式，也是我们的特色社团有别于一般意义上的社团或兴趣小组的地方。再者，学校层面的一些特色社团经过自身的发展、影响力的提高，成长为学校的高端社团。目前我们处于这一层面的社团有羽毛球社团（舟山市青少年羽毛球训练基地）、主持人社团、书画社团（浙江省首批艺术特色学校）等。我们根据学校场馆设施条件、社团的成熟程度和市体育局在我校发展体育运动的意向，已着手准备向市体育局申请“舟山市青少年网球训练基地”和“舟山市青少年跆拳道武术训练基地”，进一步扩大学校高端社团的影响力，进一步丰富学校教育的内涵。
9.开展学校文化周、科技周系列活动，拓展精品活动内涵，丰富校园生活
本学期的科技周活动得到了广大师生的普遍欢迎。通过前期海报、标语等宣传营造科技周气氛，组织了简单而又有新意的开幕式。开展了这样几个层面的活动：科学小制作、小发明、小论文、科技小报、科幻画征集活动，共收到作品600余件，评选出一二三等奖和优秀奖若干名；科学实践活动（鸡蛋撞地球、纸飞机）；组织科学知识竞赛；三楼科学长廊增加科技宣传版面。本届科技周学生参与面广，学生积极性高，效果氛围很好。英语周活动同样收到学生的欢迎。以营造校园英语氛围，提高学生学习英语的积极性和学习热情为宗旨。通过轻松愉快的形式给每一位同学搭建一个交流的平台，展现我校学生英语口语交流能力和运用水平。以“学习英语，享受生活”为主题，历时三周，分“执起画笔，施展才华”、“唱出魅力，秀出精彩”、“知己知彼，强手较量”、“飞扬英语，展现风采”四大板块。八项活动：剪贴报比赛、英语小报比赛、全校各班板报设计大赛、全校各班优秀书法展、圣诞礼物等你拿、校园英文歌曲大赛、英语风采表演秀、英语国家文化及趣味知识介绍。学生的参与热情极高，在英语风采表演秀中，各年级的精彩表演给全体师生奉献了一道圣诞大餐。体育周活动为爱好运动的学生提供了展示的舞台。结合校第十届运动会开展体育周活动，举行了第二届轮滑大赛和首届“圣伊杯”羽毛球大赛。本届运动会学生的技术技能有了很大的进步。共计有15人次破年级段纪录，1人次平年级段记录。同时我们的入场表演、体育风采秀表演以及运动会赛程期间学生的文明表现再一次得到各方面的好评，学部再一次被授予精神文明学部的称号。举行的第二届轮滑大赛，全校有300余名轮滑爱好者参加100米、200米速滑和4*100米速滑接力比赛。举行首届“圣伊”杯羽毛球大赛，分学生专业组、学生业余组进行比赛。使我校的轮滑与羽毛球运动得到更为广泛的关注。在市第十届科技艺术节和校第九届科技艺术节活动中，
我们参加的项目都获得高层次的奖项：合唱获合唱一等奖；美术类（含科幻画）共获一等奖8项，二等奖14项，三等奖17项；科技类（科技实践活动、研究性学习成果含小论文、发明制作）获一等奖1项、二等奖3项、三等奖9项；）少儿电脑程序设计现场赛获一等奖10人、二等奖5人、三等奖2人；教师8人次获艺术类优秀指导教师和科技类优秀指导教师。这些成绩在参赛的市中小学校中继续保持领先。
10.尝试做好做实学部督学督导工作
本学期按照期初的工作计划，我们利用王慧特级教师的资源，在尝试做好做实学部督学督导工作，加强教学质量管理与教学研究方面做了一些努力，在探索教学指导工作的新思路和新方法方面也有不少收获。除了深入课堂指导教学外，本学期对一年级的入学常规教学进行了为期３个月的视导，作了期初和期末两次的“学习常规与行为习惯”调研。对学校１——６年级“晨读课”作了为期４０天的全面视导检查。在检查中将指导意见即时即地与教师和学生交流，并以视导报告形式进行全面总结与反馈。本学期还进行了５次语文学科的教学质量抽查，其中对一年级的拼音教学作了笔试与口试的全面过关检测，促使每个学生拼音学习得以过关并提高。对二年级写字教学质量也进行了全面过关检测，促进教师在教学中更加重视写字指导并提高写字教学的指导水平。对三、四、五年级进行期中和期末前的基础知识教学情况检测，以利教师在复习期间更好的掌握３个原则，提高查漏补缺和提升的实效。５次检测都能及时将检测情况反馈给教师，并及时作出检测情况分析报告。这样将“检”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视和调整课堂教学策略，努力提高教学质量。
11.面对生源不能完全选择的现状，许多教师不断提高课堂质量、不遗余力地进行个别辅导，守住了教学的底线，实为不易。期末考试语文合格率99.8%（一1班陈晨18分，三3班李雨真53.5），数学合格率99.9%（一1班陈晨4分），科学合格率99.9%（三3班李雨真50分），英语合格率99.9%（一1班陈晨50分）。
三、后勤工作
学部后勤根据学部工作计划及学校后勤系统管理工作要点，结合学部后勤工作的实际情况，紧随学校后勤保障机构调整的步伐，配合学校大后勤保障的管理体制，紧紧围绕“打造高品质的校园生活”这一主题，不断完善学部的后勤保障服务工作，促进学部日常教育教学工作和闲暇教育课题的高效、协调、有序地开展。
1、继续加强与学校后勤各部门的协调，提高办事效率。在业务上加强与总校后勤处、保卫处的联系，管理的方案、操作上的程序尽量符合学校规章制度，多请示，多汇报，形成既独立运作又与学校后勤融为一体的管理模式。加强与车队的联系，确保教师学生活动外出派车和学生接送车辆及时到位；加强与南弘公司协作关系，确保学部校产得以及时维修和维护，确保学部教育教学工作的顺利开展。特别是住宿区的维修进一步加强；加强与餐饮中心的联系，进一步关注学生餐饮安全及就餐环境安全。特别是餐厅拥挤的就餐环境多次向学部和总领导提出意见和建议，并得到采信和改善。
2、科学安排经费，加强经费管理，提高经费使用效益。根据预算内经费支出台帐，实时掌握经费用途和结余情况并及时向学部行政汇报，有效控制和安排经费支出。有效控制设施设备维修经费，做好办公耗材的有效控制，减少办公经费开支。在教育教学所需用品的采购工作中，做到及时、适用、经济，采购中尽量在总校定点单位购物，以求价格、规格、质量一致，做好实物进出库帐，实时掌握常用办公用品和消耗品的库存，减少不必有的浪费，提高经费使用效益。继续完善节能制度，重点是水、电、印刷耗材使用管理制度。本学期在总校的大力支持下新添置了电脑、洗衣机等设备，增添了乒乓台等教学设备，实物展台和田径场广播系统已经在年终进行了改造，教室多媒体中控改造和教室广播系统改造也在期末开始启动，有效提升学校办学品质。
3、做好校园安全管理工作。根据学校保卫处成立后校园安全工作的实际情况，积极与学校保卫处做好工作衔接，建立学部安全工作领导小组，建立学部日常安全工作管理机制，落实安全管理责任到人。定期巡视检查校园设施设备安全及安全管理落实情况，配合教导处、生指部做好学生接送安全管理工作，特别是针对走读生日益增多的现状，配合学校保卫处做好走读生日常接送安全工作。本学期进行了走读生接送工作的多次改良试点，经多方探索现在对学生接送时间和接送线路进行了改良，效果较好，减少了学生接送过程中校内行进过程的安全隐患。
四、支部、工会工作
学部党支部按照上级党委要求，组织广大党员认真学习上级党组织的文件精神，在教师党员中全面推进“网格化管理、组团式”服务和开展“双角色双争优”活动，积极开展党员民主评议活动，党员教师在教师群体中素质好、作风正，起到了很好的带头作用，本学期发展张海伟同志为预备党员。张秋虹、翁昌舟、王承辉三名党员被评为优秀党员，范燕飞、周燕娜、周珊珊被评为学习型优秀党员。学部工会积极开展各项教师文娱、艺体、慰问等活动，在丰富教工业余生活、沟通干群关系等方面起到了许多积极的作用。本学期学部加强工会、民主建设，完成了二届学部分工会的改选工作。
南海实验小学
2011年1月
