附件3：
舟山市市级骨干教师 11 年度考核登记表
填表时间： 11 年 12月31 日
姓名
高慧娜
性别
女
出生年月
1960、6
骨干教师类别
市学科带头人
工作单位
南海实验学校
党政职务
工会副主席（主持日常工作）
任教学科
小学数学
一、本职工作
本年度担任的教育教学工作（包括任教学科、班级、周课时、班主任工作等）及承担的其它工作情况（教育教学管理等具体工作）
本人
自评
一年来任教小学二年级两个班数学教学工作，周课时10节，任教学生共92名。担任总校工会副主席（主持工会日常工作）。
学校
(单位)审核
意见
最近年度（或学年度）考核等第： 优秀
审核人签名： （单位盖章）
二、自身发展
本年度阅读教育教学理论书目、读书笔记撰写公布情况、参加各类培训情况等
11月7日至11日在上海华师大参加了为期五天的舟山市学科带头人短期培训班的学习。撰写学习心得一份，上交给教学学院的俞老师。阅读了董奇教授的《儿童创造力发展心理》一书，撰写学习心得一份，《学做创造型教师 培育创新型人才》，上传到教育学院网站。参加舟山市小学数学教师教学能力提升训练班学习。
三、示范引领（须提供相关证明材料或复印件） 自评累计得分： 22.5 分
1．本年度论文发表或获奖情况
自评分： 分
2．本年度课题研究及结题、获奖情况
自评分： 0 分
3．本年度承担公开课或公开课点评情况
承担市级公开课1节。市级公开课点评1次。
自评分：1.5 分
4．本年度承担讲座或讲课情况
承担市级讲座2次。（8月6日在舟山市小学数学教师教学能力提升训练班讲座一次，全市市民工子弟学校教师培训班讲座1次）。区级讲座一次，8月24日上午，在普陀区教师专业发展首期培训班中讲座半天。校级讲座1次，主题是《漫谈小学数学思想方法在教学中的渗透》。
自评分： 6分
5．本年度主持教研活动或专题研讨活动情况（本项教研员不得分）
主持教研活动市级1次。
自评分： 2 分
6．本年度主持名师工作室情况或参加学科研究小组情况
7．本年度参与教育督导、视导、调研等情况或辅导学生竞赛获奖情况
11月份参加省小中高评审工作。
自评分： 1 分
8．本年度培养青年教师情况
带徒弟一名（新教师周洁），一个学期来给徒弟听课8节，指导她上课评课6节。徒弟在校青年教师课堂教学比武中获优胜奖。
自评分： 4 分
9．本年度上传文字、视频情况
上传教案3篇，课件2只。学期末试卷1份。
自评分： 7 分
10．本年度上传读书笔记情况
上传读书笔记1篇。
经审核示范引领部分各项目累计得分应为 分。
四、师德师风考核情况（由骨干教师所在学校或单位填写）
1．骨干教师师德师风及工作表现民主测评统计得分情况： 分。
2．一票否决
情况
（班子会议讨论结果）
一票否决内容
是否存在
1．有违规家教行为
2．很计较个人得失
3．经常不服从学校（单位）布置的工作任务
4．教育教学实绩达不到校内平均水平；
5．教师间团结协作差，只顾个人表现。
填写人签名： （单位盖章）
舟山市市级骨干教师2011年度考核登记表
填表时间：2012年1月3日
苏明杰
男
1968.11
舟山市第四届学科带头人
南海实验小学
小学部书记兼副校长
本年度上、下半年分别任教三（5）、四（5）班数学，五彩学堂“无线电与电脑”课堂及六年级数学资优生辅导等教学工作；承担小学部党支部书记工作及学部副校长工作。
本年度本人能认真阅读教育教学理论书籍，除每期必看的《小学数学教师》、《小学教学》外，还购买《数学不了情》、《数学大道》、《小学数学新课程实践与思考》等书籍进行阅读；有2篇教学心得文章上传市教育学院网站；积极参加市学科带头人骨干班、市数学教师提高班等各级各类培训班活动。
三、示范引领（须提供相关证明材料或复印件） 自评累计得分： 56 分
《我与学生沟通“0.9循环等于1”》一文发表于全国核心期刊《小学数学教师》2010年第12期（2010年考核时未用）
市立项课题《优化双休日作业设计及评价的研究与实践》结题
执教六上《鸡兔同笼》浙派名师公开课全国级
执教二下《锐角与钝角》全国中小学睿智大讲坛公开课全国级
执教四上《合理安排》全市数学新教师公开课市级
执教四上《烙饼问题》全市数学新教师公开课市级
点评《位置与方向》、《平行四边形的面积》“市数学骨干教师提高班课堂提问专题实践研修”教研活动市级 自评分： 9 分
在“定海区新教师岗位培训集中学习”主讲“课堂教学的调控艺术”区级
主讲“数学教学中如何阅读学生研究学生”市级
主讲“小学数学教学设计例谈”市级
主讲“小学数学概念教学研究”市级
在普陀区教师专业发展首期培训中主讲“小学数学教学例谈”区级
在普陀区教师专业发展首期培训中主讲“概念教学例谈”区级
在嵊泗送教活动中主讲“新课标下小学概念教学刍议”区级
自评分： 10 分
主持“市数学骨干教师提高班课堂提问专题实践研修”教研活动市级
参加钱金铎名师工作室作为指导教师之一
师徒结对形式指导校内青年徒弟教师周莹、傅嫩嫩，指导青年教师周珊珊参加省优质课比赛，周莹、周珊珊均在校、市、省课堂教学比赛中获奖；
指导周莹、周珊珊“阅读学生”专题数学学术周活动课堂教学展示；
指导包柳鸣、张秋虹、黄伟红等“课堂教学导入”专题市数学提高班实训活动教学展示；
在市2010届新教师课堂教学集训活动中担任3位新教师的实习指导教师
自评分： 5 分
在市教育学院网站上传“教学设计、教案、课件”3份；“学期学年试题”6份；“单元试题”3份；“录像课”1份。
自评分： 19 分
在市教育学院网站上传“读书、教学心得”《小学数学概念教学刍议》和《小学数学教学设计例谈》共2篇。
填表时间：2011年12月30日
夏伟龙
1970.3
副校长、教导主任
小学语文
2010第二学期和2011学年第一学期本人分别担任四年级及五年级语文教学，周课时8节（不包括早读晚自修等管理），主持教导处工作，同时兼任小学部副校长，主管学校教学工作，重点分管语文学科的教学。
最近年度（或学年度）考核等第：优秀
2011年本人积极参加各类培训：十二五校长培训、学科带头人培训、语文学科十二五培训，学习后能进行一点思考，写一些心得体会。平时能经常阅读各类书籍。这一年阅读的教育教学理论书目有：《孩子,把你的手给我》、《让孩子踏上阅读快车道》、《教育实话》、《学校的挑战:创建学习共同体》、《个别化教学策略》、《脑科学与教育入门》、《外国小学语文教学研究》、《《小人国的秘密》、《“人”是怎么不见的:杏坛真言之二》等。写有学习、读书心得四篇，已上传舟山教育学院网站。
三、示范引领（须提供相关证明材料或复印件） 自评累计得分： 分
《浅谈“说什么”和“怎么说”的重与轻》在浙江省2010年小学语文教学论文评比中荣获一等奖。（本人于2011年4月才获取获奖证书，在上一届市骨干教师考核中未采用。）
3． 本年度承担公开课或公开课点评情况
2011年11月28日、29日为2011届小学全市新教师执教公开课：《精彩极了和糟糕透了》两课时。
自评分：2分
2011年10月27日 《以活化石为例谈阅读目标的细化》
编号：小语2011006 发证单位：舟山教育学院
（1）主持南海学术周——《阅读学生研究学生主题研讨活动》虞大明老师上课，除本校教师外，另有来自市属及各县区的教师近100名。计2分。
（2）主持校内校本研训活动10次，计10分。
自评分：5分
7． 本年度参与教育督导、视导、调研等情况或辅导学生竞赛获奖情况
2011年9月 由本人与陈益源老师合作指导的朗诵节目《经典芳韵润我心》获得第六届浙江省青少年中华经典诗文诵读活动二等奖。
（1）被学校及教育学院聘为新教师指导教师，徒弟教师盛波兰。
（2）被舟山教育学院聘为2011届小学全市新教师第二次集训指导教师
徒弟教师：江燕玲 盛波兰 何鲁佩 桂平圆 章欢朝
自评分：3分
（1）教案案例：《草房子》阅读交流设计、《圆明园的毁灭》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《窃读记》教学设计。（4分）
（2）单元测试题：六年级词句及文言文阅读测试卷 （1分）
（3）学期学年试题：人教版小学语文六年级上册期末试卷
人教版小学五年级上册语文期末试卷 （4分）
（4）教学视频：人教版小学语文四下年级《渔歌子》 （4分）
自评分：13 分
《看〈小人国〉后有感》、《关于闲暇教育的断想》、《以〈活化石〉为例谈阅读目标的细化》、《生本，古老又年轻的话题》
自评分：4 分
三、示范引领（须提供相关证明材料或复印件） 自评累计得分： 35 分
舟山市市级骨干教师 2011年度考核登记表
包柳鸣
1971.6
市第四届学科带头人
舟山市南海实验小学
副教导
数学
任教一个班数学教学工作、四（1）四（2）思想品德课、五彩学堂共计10课时（不包含夜自习）。担任副教导，主要分管教师培训、课务、数学大组三大块工作。
1．参加了市小学数学90学时的培训，上一节公开课《合理安排时间》，并进行评课交流。
2．参加在华师大进行的为期一周的市骨干教师培训班的学习，并上传培训心得一篇。
3．阅读教学理论书籍，如《给教师的建议》、《名师易错问题针对教学》、《好孩子是夸出来的》、《窗边的小豆豆》等以及一些非教育类书籍，订阅杂志《小学数学教育》、《中小学数学小学版》、《小学数学教师》，上传读书笔记1篇。
三、示范引领（须提供相关证明材料或复印件） 自评累计得分： 30 分
（1）《计算教学需要关注什么》获市级论文评比二等奖。
（2）《浅谈小学数学课堂教学中的导入艺术》正参加市陶研论文的评选。
（1）2011年9月，和市教育学院共同举办南海学术周活动，承担市级公开课《数学广角——合理安排时间》。
（2）在2011届新教师第二次培训中，执教公开课《用数学》、《9加几练习课》。
自评分： 3分
（1）在数学90学时培训中，进行《要重视数学课堂的有效导入》的市级讲座。
（2）市教育学院组织丽水小学数学教师来我校参观，进行《五星级学校五星级教研组经验专题介绍》的市级讲座。
（1）在数学90学时培训中，主持以“有效导入”为主题在我校进行的一天的研讨活动。
（2）在学术周活动中，主持“阅读学生研究学生”为主题的一天的数学研讨活动。
（3）作为本校数学大组的负责人，一年共主持教研活动10次，上半年开展以“在计算教学中如何有效渗透数学思想方法的研究”的主题研讨活动，下半年开展以“阅读学生研究学生”为主题的研讨活动。
钱金铎特级教师工作室的成员，按规定定期上传各类文章等。
舟山市2011届新教师第二次集中培训跟班教学实践培训导师，带4名新教师，开展上课、听课、评课、交流等活动。
自评分： 3 分
（1）上传教学设计《合理安排时间》、《9的乘法口诀》、《9加几》3篇，
（2）上传学年试卷《六年级数学综合测试卷》、《小学数学六下期末综合测试卷》2份。
（3）上传视频《9的乘法口诀》1个
自评分： 11 分
（1）上传《参加在华师大进行的舟山学科带头人培训班感言》1篇，
（2）读了《给教师的建议后》，上传读书笔记《回味经典品味真谛》1篇。
舟山市市级骨干教师2011 年度考核登记表
填表时间：2012年1 月3 日
金红月
1968、6
学科带头人
坚持教学第一线，上半年任教六年级4班，担任班主任、年级段长、教研组长等职，周课时10节，不包括早自修、午间畅谈、阳光活动管理、晚自修等。下半年担任一年级1班的教学任务，做班主任、年级段长、教研组长，周课时14节，工作量达到规定要求。
最近年度（或学年度）考核等第：
本年度阅读的教育教学理论有：《让孩子踏上阅读快车道》、《小学语文教师》（1-12期）、《咬文嚼字》（1—12期）、《培养反思能力》、《放牛班的奇迹》，电影《小人国》等，所写的读书笔记《海量阅读 语文教学之道》上传到舟山教育学院网站公布。参加了11月份教育学院组织的语文教师培训。
论文《凭什么让学生爱上阅读》获市小学语文教学评比二等奖
9月份起带领本组教师在一年级的语文教学中进行“海量阅读”的实验研究。
在校第十一届教学大奖赛中负责低段赛课《学画》的点评
在浙江省小学语文“阅读与师生发展”论坛上做书面交流并作论坛发言，题目是《将“爱”进行到底——略记< 爱的教育>阅读指导活动》
自评分：3 分
2011、9与王秉挺老师共同指导的朗诵节目《千古英雄竞风流》获得第六届浙江省青少年中华经典诗文朗诵活动三等奖。
承担学校指定的师徒结对任务，指导新教师江燕玲的教学工作，并继续指导徒弟唐文娜教师的教学工作。认真负责，青年教师进步明显，其中唐文娜教师在11月份的市“金秋大课堂”中执教公开课并赴嵊泗送教下乡，获得好评。
上传教案5篇、学期大型试题一套
上传读书笔记一篇
填表时间：2012年1月4日
陈益嫄
70/3
舟山市语文学科带头人
无
语文
本年度本人担任五5班一个班的语文教学工作兼班主任，同时担任思品、写字、班队课、地方课程《人自然社会》、《千岛海韵》、周课时为12课时。在教学工作上，本人能本着“提高语文学习的兴趣，提升语文综合素养”的宗旨，深入扎实课堂教学，静心设计每一堂语文课，注重学生的语言训练点的挖掘与创意设计，每课教学后都认真撰写教学反思，逐渐积累教学经验。
在班主任工作方面，班级管理出新招，提出了“立班规、树正气、守班规、讲修养”的口号，发动全体学生根据班级实际，讨论出目前必须的十条规矩，明确奖惩措施，并成立管理委员会随时监督。尤其是“一手拿扫把、一手拿书的哈利波特式的惩罚措施”受到了学生的大力推崇。同时积极创建文艺特色班，通过“浸润书香狠抓常态阅读”，“鼓励勤练特长”，“艺术熏陶，外请书画老师上课，经典影视节目欣赏”等措施，对班风的树立起到了良好的效果。
在教研组长工作方面，能带领组内成员积极探索教学方法，提倡文学让生活美好，致力于书香校园书香、家庭的建设，培养学生的阅读兴趣与高尚情操。尝试语文单元评价改革，狠抓学生的学习态度与学习的习惯，把学习态度与习惯作为单元学习评价的重要指标之一，学生的学习责任感明显增强，受到家长的好评。
本年度阅读教育教学书目：《小人国》教育纪录片，苏霍姆林斯基《给教师的建议》，韩兴娥《让孩子踏上阅读快车道》，汪潮《小学语文课程教学论》以及其他文学历史书籍。上传读书笔记一篇。
培训情况：
1、素课培训
小学语文“素课”教学诊断高级研修班
4086
2011-09-25至2011-09-30
面授
合格:32
Y.机选通过(您可参训)
4浙江外国语学院（原浙江教育学院）
2、舟山教育学院小学语文“走进学生，细化阅读目标”主题研训。
三、示范引领（须提供相关证明材料或复印件） 自评累计得分：31分
本人撰写的论文《花式听写，于情趣中增效》获舟山市2011年语文教学论文评比一等奖，并发表在《舟山教育》2011年第10期上。
语文课例《翠鸟》获第13届全省教师自制多媒体教育软件小学组信息技术与课程整合课例二等奖。（证书刚拿到）
自评分：9 分
（无）
在市教育学院举办的2011届新教师培训班中执教《狼牙山五壮士》两节课。
在学校教学大奖赛中担任语文评委，重点点评了高段的赛课，撰写了评课稿。
本人是舟山市小学语文学科小组成员，认真参加学科小组研讨交流活动共计3次，撰写了个人的五年发展规划。
指导学生朗诵节目《经典芳韵润我心》获第六届浙江省青少年中华经典诗文诵读活动二等奖。
2011年11月27日至12月16日被聘为新教师第二次集中培训跟班教学实践培训导师，指导5位新教师。
上传教案案例3篇，课堂教学视频1节课，学期期末试卷2份
上传读书笔记1篇
舟山市市级骨干教师 2011 年度考核登记表
周燕娜
1978．12
科学
第一学期：担任南海实验小学科学老师，任教五年级1——5个班级的科学教学、课外社团辅导、五彩学堂等每周共计21课时；还有科学教研组长。
第二学期：任教六年级1——4个班级的科学教学；一年级1——2班的美术教学；课外社团辅导、五彩课堂等每周共22课时；此外还负责科学教研组长，学校青联社社长等岗位工作。
最近年度（或学年度）考核等第：良好
1、参加了市教育学院教科研骨干培训2次，共计6天；
2、参加了市小学科学24学时的培训，指导一节课并评课交流；
3、参加省优质课听课共计3天，发表3篇听课反思，被省教研员在省小学科学网作为精华帖推荐；
4、阅读教学理论书籍《完整的成长》、《小学科学课程标准》、《儿童精神：一种人文的表达》、《学校在窗外》《科学课杂志》以及一些非教育类书籍，共撰写读书心得体会16篇，上传学院网站6篇。
三、示范引领（须提供相关证明材料或复印件） 自评累计得分：59.5 分
（1）、《以变量、不变量教学为抓手，切实提高学生对比实验能力》获得第四届全国中学理科实验教学及小学科学教研优秀论文评选活动三等奖；
（2）、《小学科学课堂长时探究中存在问题及改进策略》获得2011年舟山市小学科学教学论文评比二等奖。
（3）、编写《跟我学科学》丛书，完成五年级下册。
自评分： 8 分
（1）、2011年6月份对市立项课题《小学科学单元起始课教学有效性》完成了结题报告；
（2）2011年《小学科学单元起始课教学有效性》参加市十一届小课题评选。
（1）、2011年4月份，《谁动了我的概念——《食物链和食物网》听课反思》；《放大的背后——《用显微镜观察身边的生命世界（三）》听课感》；《简约美——《食物中的营养》课后反思》十一节优质课的点评在省科学网发布；
（2）2011年5月，执教《做一个摆》，在市属主题研讨活动中展示；
（3）2011年12月，执教《相貌各异的我们》、《原来是相互关联的》，在市2011届新教师第二次培训中展示。
（4）2011年12月，市优质课评比二等奖。
自评分： 4.5 分
（1）、2011年6月，《小学科学课堂长时探究中存在问题及改进策略》在定海廷佐小学举行的舟山市第六届小学科学年会活动中作观点报告；
（1）、第一学期主持教研活动4次。专题研讨活动一次——从学生“长时探究”为突破口，关注教师教学的有效性和学生学习的情况，进行了“科学课堂长时探究指导策略研究”的主题教研活动，我在活动中执教《做一个摆》一课，除本校科学老师外，邀请了舟山一小的3位科学老师一起参与，同时学校里还有校长、夏副校长和张海伟老师共同参与活动。
（2）、主持教研活动4次。主题教研活动——起始年级科学课堂教师指导观察实验的有效性。结合学校的第十一届教学大奖赛，对教研组内三位老师同课异构《它们吸水吗》进行了教材解析、指导分析、学生课堂表现观察探析等，撰写了活动小结，并交流。
（1）、2011年11月参加市学科研究小组活动，并制定个人三年成长计划，讨论未来几年的小学科学发展规划。
（1）、辅导毛晟和王哲颖参加了浙江省第二十五届青少年科技创新大赛，获得了省科技创新项目一等奖；
（2）辅导学生参加第十届青少年科技艺术节，共获得小发明一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；小论文一等奖2篇；二等奖3篇；三等奖6篇；社会实践活动二等奖1项、三等奖1项，是全市小学中取得成绩最好的学校。
（3）辅导学生参加第九届舟山市青少年科技艺术节，共获得一二三等奖10余项。
（1）继续和本校孟婕老师师徒结对，指导课堂教学《我们的小缆车》在市科学学分培训活动中展示，获得好评；
（2）本学期新结对分配老师——周杰，共互相听课8堂，指导其执教《滚动和滑动》在新教师第二次培训中作展示交流课；
（1）、上传教学设计3篇；单元试卷1份；期终试卷6份。
（2）上传视频2个。《我们的小缆车》和《电磁铁》。
自评分： 24分
共上传读书笔记6篇。
填表时11年 12月29 日
孙妍英
77,、10
音乐
本人承担小学两个年级段的音乐教学任务，一年级和六年级，每周上十四节音乐课。承担音乐教研组长、和工会小组长的工作。社团方面我是校“海之星”合唱团的辅导老师。
本年度积极阅读教学理论书籍，如《爱弥尔》、《小人国》等，积极撰写读书笔记并上传网站公布。积极参加校内外的各种培训活动，如：“上海华师大的骨干教师培训班”、“市音乐教师技能研修班”“市音乐家协会-合唱分会研讨班”等培训活动。
三、示范引领（须提供相关证明材料或复印件） 自评累计得分： 28分
论文获市二等奖。
自评分：2 分
公开课3节，点评3节。
获市优质课“一等”奖。
主持教研活动3次。
辅导学生合唱获市科技艺术节“一”等奖。
辅导合唱队参加华东六省一市新红歌大赛，获表演：“金奖”。
获市级优秀艺术指导教师。
师徒结对的青年教师有3位。其中一位是新教师培训小组长。
市新教师指导老师。
上传教案二篇，试卷一篇，视频一课。
上传读书笔记2篇。
经审核示范引领部分各项目累计得分应为 28 分。
