“问渠那得清如许，为有源头活水来。”青年教师作为教育事业的“源头活水”，肩负着推动学校发展的重任。为推动学校青年教师队伍建设，促进青年教师专业成长，南海实验小学于2月22日晚上举行了新学期工作愿景交流会。校长翁昌舟老师、副校长陆轶娜老师、教师发展处桂平圆老师和朱思远老师参加活动。

王佳莉老师围绕“把美术课育人的位置永远放在美术技能的之上”的观点，对“怎么设计美术单元课程？新时代需要怎样的美术教学变革？核心素养下目标背景下如何用好教材？”展开探索，以期提升教学教育水平。

作为毕业班的班主任，张琪老师兼顾班主任与科学教学工作，在注重学法引导、争取学科质量有所突破的同时，也尽力做好学生们的“心理专家”和“引导者”，与学生建立好亦师亦友的新型师生关系。

袁佳颖老师从“坚持一个目标”“管好一个班级”“拓展一项兴趣”展开思考与总结，希望自己在技能和专业知识方面跟进与学习，同时也期待在已经到来的春天里，带上春天般的心情去融入学生，融入工作，回归生活。

赵心雨老师围绕“静下来 积累”总结过去并展望未来。过往的积累让赵老师对教育教学有了重新的定义与规划：不驰于空想，不骛于虚声，用心投入教育的主阵地，向“站稳三尺讲台”而努力。

魏慧老师总结上学期的公开课和论文、案例撰写经验，结合近期阅读的专业书籍，不断思考与反省，希望在新学期能不断提高教学能力、完善评价机制、发现学生潜能，让每一位学生都能在课堂上自由呼吸与成长。

王蜜雯老师回顾了2022年收获的点点滴滴，又基于学生和自身发展的需求展望新学期：完成一次课题实践；利用平台学习和专业影响力，通过大数据分析精准诊断学生的掌握情况，帮助孩子们面对真正的未来。

徐金枝老师从班主任工作和语文教学工作两方面畅谈了自己的成长及展望。一方面建设积极向上的班集体，使得学生的个性能在一片沃土之上百花争艳；另一方面进一步提升教学基本功，站好、站稳讲台。

最后，翁校长对大家的目标表示充分的肯定并预祝大家实现目标。翁校长分享到，目标就是动力，目标就是方向，制定目标应该成为我们生活的一种习惯。他建议青年教师在设定目标时应该尽可能细节化，可以从身体、工作、学习、生活、积累等五个方面多维度制定个人目标。

时光如驹而去，教育踏歌而来。本次青年教师愿景交流会，帮助青年教师理清了工作思路，明确了努力方向，相信在今后的教育教学工作中，青年教师们会铭记教书育人的使命，在学习中成长，在实践中积累，努力实现自己的目标。