在我校刚刚荣获市属科学优质课比赛一等奖的好成绩后，市属数学优质课比赛又传来捷报，我校推选的傅嫩嫩老师不负众望，在各个学校层层选拔出来的六位优秀参赛选手中脱颖而出，荣获了一等奖的好成绩，她还将代表市属学校参加4月23日的全市数学优质课比赛。

         本次比赛，围绕的内容是“图形与几何”类内容，课型是新授课，采用提前一天告知参赛内容的方式，考验参赛教师在短短一天时间内对教材的把握与处理。傅老师的参赛内容是《三角形的特性》，这是一节非常经典的家常课，内容牵涉也很多，傅老师把教学内容定位在三角形的概念以及三角形高的学习，重难点落实在对三角形描述性定义的自主概括、三角形高的准确理解及画法上。

本次比赛，围绕的内容是“图形与几何”类内容，课型是新授课，采用提前一天告知参赛内容的方式，考验参赛教师在短短一天时间内对教材的把握与处理。傅老师的参赛内容是《三角形的特性》，这是一节非常经典的家常课，内容牵涉也很多，傅老师把教学内容定位在三角形的概念以及三角形高的学习，重难点落实在对三角形描述性定义的自主概括、三角形高的准确理解及画法上。             

概   念   理   解

学生都认识三角形，也知道三角形有三条边、三个角、三个顶点，但是无法准确提炼与概括三角形的定义。傅老师通过三个层次展开教学：一是在众多图形中找出三角形，二是指出不是三角形的图形不符合的原因，三是怎样进行改造让它们也成为三角形。通过这样层层推进，学生水到渠成自主得出三角形的概念。

高   的   画    法

给三角形画高，是学生学习的难点，为有效突破这一难点，傅老师别出心裁，采用让学生比较三角形高矮方式，让学生通过交流、合作、讨论、操作，不断明晰三角形高的真正含义，不仅准确画出锐角三角形、直角三角形的三条高，并重点突破钝角三角形形外高的画法，让学生对三角形高的画法有效拓展与延伸。

整堂课，傅老师采用大问题统领课堂教学的理念，把课堂交还与学生，课堂更多呈现的是学生间浓浓的自主学习及合作探究味，枯燥的一节概念教学课让傅老师上“活”了，整节课学生兴趣盎然，学得轻松、学得扎实，受到评委及听课老师们的一致好评！