为进一步强化我校市属品牌孵化项目，大力提升育人质量，进一步深化课堂教学改革，推进学校教育品牌项目的发展，2018年9月18日上午，学校召开学校品牌项目《新型学习共同体》推进会。市教育学院教科室主任戴建明和焦德宇老师莅临我校指导，学校张秋虹校长、教师发展处周珊珊主任、教学管理处黄伟红主任、副主任翁建英，以及部分学科组教研组长参加本次会议，会议由教师发展处周珊珊主任主持。

会上，周主任结合上一学年学校的共同体建设，就学校品牌项目《创建新型学习共同体》课题的研究背景和意义、具体内容和实施、下阶段目标计划、短板与问题等方面做了详细汇报与解读，在总结一学年做法的基础上，提炼了学习共同体在学科教学、德育教育等方面的改革与成功之处，同时，客观指明了在实施过程中遇到的困惑和存在的不足。张校长结合学校上一学年来学习共同体的建设与开展情况，从评价的改革、分段实施、分层落实的维度提出建设性意见与想法。张校长提出巧用“学习单”、“思维导图”等学习策略培养学生自主学习能力，深入探究学习共同体建设。教学管理处黄主任结合学生的课堂学习行为转变详谈学习共同体在教学领域中的运用及收获，并提出深入开展学习共同体建设的实施困惑。各学科组、年级团教师从学科建设和学生发展的维度交流了实施共同体的教学感悟。

市教育学院戴主任和焦老师分别对课题研究的现状和老师们的困惑表达了各自的建议和看法，结合具体实施给出了比较具体的指导性意见。戴主任就品牌课题概念的界定与目标、课题结合与内容、构建教师研究共同体、开展深层学习与浅层学习、在广泛理论学习的基础上等核心问题和大家进行了探讨，并提出通过“课堂观察”的研究方法，融合“单元教学”的理念，通过教师研究共同体进一步推动和深入研究。焦老师从目标设计和课题定位角度建议把课堂作为实施的落脚点，分段分层实施共同体教学，从“倾听”与“合作”两个方面分层落实。专家引领为我校品牌项目的完善提供了有价值的参考，也为项目的研究和推进明晰了方向，提升了项目的理论高度和可操作性。后续，学校力争在专家指导的基础上继续改进和完善，大力做好学校教育品牌项目的孵化。

我校《新型学习共同体》课题是南海实验学校品牌孵化项目，该项目以深化课堂教学改革为核心，以品牌项目引领学校发展，旨在通过构建学习共同体，通过教师研究共同体去观察学生学习共同体的学习，从而促进学生全面发展和综合素养的提升，真正实现师生教学相长，生生合作共赢的美好愿景，开创南海教育事业发展新局面！