为继续推进并落实“互联网＋义务教育”省民生实事工程，实现两校同步课堂的常态化，促进两个学校师生的共同发展，10月8日上午，南海实验小学和普陀山小学再次迎来了《角的度量》的同步课堂教学研讨活动，由四年级数学教研组刘复林老师执教，两校四年级两个班的学生共同参与。

同步课堂是一种新形式的课堂，对老师的课堂驾驭能力和课堂调控能力都是一种全新的挑战，我们四年级数学教研组的老师们共同选课，共同备课，一起磨课，确定了切实可行的教学内容和教学节奏。

课堂上两边学生共同探讨，积极思考，让不同的思维方式突破空间的限制，实现了在“空中牵手”

这样的方式给两校的老师面对面发展的机会，有效促进两校老师的专业共成长，两校的师师、师生、生生之间形成一个学习共同体，共享学习优秀项目性学习课程，差异互补，均衡发展。