为充分挖掘学生的数学潜能，提高数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，南海实验小学隆重举办第四届数学文化周，开展了一系列丰富多彩的“数”的活动。

       玩转“数”：数学周开幕式活动的主题是玩转“数”，每个年级段根据“数”的发展特点，以情景剧形式演绎丰富多彩的“数”文化。孩子们在“数”的情景剧中感受着“数”的独特魅力，来了一场与“数”的约会，

      争当“数”之星：以竞赛为载体，全体学生参与其中，探索“数”的奥秘，通过竞赛锻炼了学生的思维能力，培养了学生的数学兴趣。

       讲述“数”故事：各年级段数学教师们精心编写剧本、编排节目，学生们积极参与，在演和观看的过程中对“数”系列的知识又有了进一步的深刻认识。

      观看“数”视频：在各班班主任的组织带领下，全体学生观看了《你知道吗？》数学知识视频，让孩子们对数发展的历史有了全新的认识与了解。

       欣赏“数”小报：孩子们设计的精美数学小报，不但使“数”知识跃然纸上，而且彰显了他们的美术功底。小报互赏又开启了孩子们对“数”系列知识的再次遨游。

       点赞“数”达人： 在数学周闭幕式上，“数”的表演达人、思维达人、故事达人、小报达人纷纷上台亮相，期待来年有更多的同学在数学周上更自信、更大胆地展示自我！

       整个数学周围绕“数”系列活动让孩子们走进“数”的王国，聆听“数”的故事，展示“数”的魅力，探索“数”的奥秘，为每个孩子搭建一个了解小学各阶段“数”发展的平台，让他们感受数与生活的密切联系，同时使每个年段的孩子对数的认识有一个从点到片，再由片到面的整体感知。