成长路上，一个都不少

——记一年级团学生成长导师结对活动

      10月25日，一年级学生成长导师结对活动轰轰烈烈地开始了。午餐刚结束，导师们来到各班，向结对的孩子郑重地递上导师联络卡：“你好！从今天起我就是你的成长导师了。”有了亲爱的导师，孩子们欢天喜地。

    自从开展成长导师制工作以来，学校的理念一直是全员德育全员教育，关注全体孩子。通过建立师生间亦师亦友的导学关系，真诚关爱受导学生，实施个性化的教育帮助，促进学生不断发展。

    一年级师生经过两个月的彼此了解，每一位老师对孩子们都有了比开学初更为清晰的印象。关注有特点的孩子，帮助需要帮助的孩子，在教学工作之外，对孩子的全面发展有了更细致的指导。教学工作与育人情怀融合在一起，关注孩子的健康成长。

    成长导师制重点一：教师参与，一个都不少。

每一位教师都会根据学生的特点和自己的特长来选定结对帮助的学生。帮助的形式多种多样，如思想启导、心理疏导、学业指导、志趣引导、成长向导、生活帮助。

    成长导师制重点二：关注全体孩子，一个都不少。

每一个孩子都有一位属于自己的导师来重点关注他。了解他在家庭、学校、社会的表现情况以及个性、兴趣和爱好，并为孩子建立成长档案。导师每周至少与受导学生见面一次，每两周至少与受导学生的任课教师沟通一次，每月至少与受导学生深入谈心一次。

    实行导师制以来，老师们有更多的机会去了解学生的差异，从而充分尊重学生的个性，用平等的姿态倾听每一位学生的需求与困惑。成长导师活动让每一位导师更加成熟，让每一位孩子健康成长。导师与学生携手同行已经成为南海学校一抹靓丽的风景线，我们都是最美的风景！