为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，我校数学组近日开展了以“走向高阶的学习共同体：学教评一体化之三年级课例观摩研训活动”为主题的校本研修活动。三年级肖天娇老师承担《用圆规比较线段长短》公开课任务，通过三轮试教磨课，为全体数学教师呈现了一场精彩的教学研讨盛宴。    

首次试教后，听课教师围绕教学目标达成度、课堂互动设计等方面展开研讨。大家指出，需强化学生动手操作环节，完善教师用圆规比较的过程体现，让“用圆规比较”的方法更具象。肖老师认真记录建议，连夜调整教学设计，优化了探究活动的流程。

        第二轮试教聚焦课堂细节，教师们针对时间分配、板书逻辑提出改进意见。大家认为，可以在操作活动过程中细化操作过程，并板书体现重点，让学生深化对知识点的理解。肖老师积极采纳，对教学环节进行了精准打磨，使课堂节奏更趋合理。

        第三次试教时，课堂亮点纷呈。肖老师引导学生动手操作、自主探究，充分体现了“以生为本”的教学理念。课后，教研组再次集中评议，从教学语言、评价方式等方面进行微调，确保公开课呈现最佳效果。

        此次磨课活动，不仅提升了肖老师的教学能力，更营造了“共研、共进、共成长”的教研氛围。三年级数学组老师们也在这样的研讨活动过程中获得了成长，相信大家对于新教材的理解也将更加深入。